'Wij Gebaren'
Curriculum en Oudermodules Nederlandse Gebarentaal

Dove en slechthorende kinderen ervaren veel taalbarrières. De missie van 'Wij Gebaren’ is: opvoeding met gebarentaal zodat ouders meteen een goede taalbasis kunnen leggen. Een goede taalbasis is onmisbaar voor een kansrijke toekomst: de cruciale taalverwervingsfase loopt tot het 5e levensjaar. Ouders zijn verantwoordelijk voor het taalaanbod van hun dove/slechthorende kind. Dit kunnen ze alleen bieden door zelf zo vroeg mogelijk gebarentaal eigen te maken. ’Wij Gebaren’ biedt 7 modules voor ouders met kinderen van het 1e tot en met het 7e levensjaar. ‘Wij Gebaren’ draagt bij aan a) de doelstellingen van het VN Verdrag Rechten van de mens met een beperking en b) het Internationaal Verdrag inzake de Rechten van het Kind.

Het accent van Wij Gebaren ligt vooral op functionele communicatie, met name interactie en dialogen in combinatie met thema's uit Europees Referentiekader voor Gebarentalen (ERK) die essentieel zijn voor toepassing in thuissituaties. Het gaat dus over meer dan alleen het aanbieden van lexicon. Wij richten ons vooral op het optimaliseren van de communicatie thuis. Daarbij wordt aandacht besteed aan handige tips en wetenswaardigheden met betrekking tot gebarentaalgebruik in de opvoeding. Dit resulteert in meer rust in het gezin en ruimte voor het dove of slechthorende kind.

Bij dove/slechthorende kinderen moeten ouders 'vooruitsnellen' in het zelf leren van gebarentaal. Zodat zij de taal kunnen overdragen c.q. leren aan hun kind.

Het ERK is geschikt voor ouders als specifieke doelgroep omdat zij L2 leerders zijn. Daarnaast leren zij ook een andere modaliteit te gebruiken (handen/ogen in plaats van stem/oren).

In het aangeboden curriculum wordt gebarentaal niet alleen geleerd als een tweede taal met een andere modaliteit; er zijn ook veel pedagogische aspecten in verwerkt. Opvoeden bestaat uit allerlei zaken zoals: discussiëren, onderhandelen, bevragen, corrigeren, overleggen etc. Dat hoort erbij én is nodig. Ouders willen dit ook kunnen doen met hun dove/slechthorende kind net als bij de (eventuele) horende broers/zussen. Dat kan mèt en via gebarentaal. Ook krijgen ouders informatie over communicatieve, culturele en gedragsmatige fenomenen bij kinderen met een auditieve beperking.